تبلیغات

X بستن تبلیغات
X بستن تبلیغات
X بستن تبلیغات
بزرگترین مرکز دانلود علمی آموزشی - مطالب مقالات ادبی
 
بزرگترین مرکز دانلود علمی آموزشی
دانلود پروژه ها و مقاله ها و ترجمه مقالات و تحقیق رشته های مهندس عمران، معماری ، صنایع و مدیریت و کامپیوتر و مکانیک و دروس عمومی
درباره وبلاگ


دانلود پروژه ها و مقاله ها و ترجمه مقالات و تحقیق رشته های مهندس عمران، معماری ، صنایع و مدیریت و کامپیوتر و مکانیک و دروس عمومی دانشگاهی و برق و فناوری اطلاعات و روانشناسی و حقوق و تربیت بدنی و آمار

مدیر وبلاگ : ENGINEER ENGINEER
مطالب اخیر
نویسندگان
محبوب کن - فیس نما
چهارشنبه 15 فروردین 1397 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER

مقالات isi زا ار کجا میشود دانلود کرد؟



مؤسسه اطلاعات علمی یا ISI مؤسسه‌ای با تمرکز بر علم‌سنجی و انتشارات علمی است که در سال ۱۹۶۰ توسط یوجین گارفیلد تأسیس شد. این مؤسسه توسط مؤسسهٔ علمی تامسون در سال ۱۹۹۲ خریداری و به‌عنوان Thomson ISI شناخته شد و اکنون نیز با نام Thomson Scientific شناخته می‌شود. مؤسسه اطلاعات علمی بخشی از شرکت Thomson Reuters است.

مؤسسهٔ ISI خدمات مربوط به پایگاه‌های دادهٔ فهرست کتاب‌ها و مقالات را ارائه می‌دهد. به‌طور اختصاصی این خدمات نمایه‌سازی نقل‌قول‌ها و تحلیل آنها است که توسط خود گارفیلد پایه‌گذاری شده‌است. این خدمات شامل نگهداری داده‌های نقل‌قول‌های مقالات هزاران نشریهٔ دانشگاهی است. این خدمات از طریق سرویس پایگاه داده ISI's Web of Knowledge در دسترس است. این پایگاه داده به پژوهشگران این امکان را می‌دهد که بدانند کدام مقاله‌ها بیشتر مورد ارجاع قرار گرفته و چه مقالاتی از این مقاله مطلبی را نقل‌قول کرده‌اند.

اگر به دنبال دانلود مقاله isi با ترجمه فارسی هستید یکی از بهترین سایتها برای این امر سایت www.hotpaper.net می باشد.

تمامی مقالات ترجمه شده ، انگلیسی و کتاب های این سایت با دقت تمام انتخاب شده اند. در انتخاب مقالات و کتاب ها پارامترهای جدید بودن، پر جستجو بودن، درخواست کاربران ، تعداد صفحات و ... لحاظ گردیده است. سعی بر این بوده بهترین مقالات در هر زمینه انتخاب و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گیرد.ضمانت ما، کیفیت ماست. اگر به دنبال سایتی برای دانلود و خرید ترجمه مقاله هستید سایت فوق یکی از بهترین گزینه ها می باشد.






نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
مروری بر زندگی و آثار امیر هوشنگ ابتهاج ( ادبیات فارسی )

مروری-بر-زندگی-و-آثار-امیر-هوشنگ-ابتهاج-(-ادبیات-فارسی-)مروری بر زندگی و آثار امیر هوشنگ ابتهاج ؛ تحقیقی آموزشی است که مناسب رشته ادبیات فارس و نیز درس فارسی عمومی است ودر 11 صفحه تهیه شده است دانلود فایل



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : آثار امیر هوشنگ ابتهاج، تحقیق فارسی عمومی، دانلود تحقیق فارسی عمومی، تحقیق ادبیات فارسی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
محبوب کن - فیس نما
محبوب کن - فیس نما
مروری بر زندگی و آثار امیر هوشنگ ابتهاج ( ادبیات فارسی )

مروری-بر-زندگی-و-آثار-امیر-هوشنگ-ابتهاج-(-ادبیات-فارسی-)مروری بر زندگی و آثار امیر هوشنگ ابتهاج ؛ تحقیقی آموزشی است که مناسب رشته ادبیات فارس و نیز درس فارسی عمومی است ودر 11 صفحه تهیه شده است دانلود فایل



ادامه مطلب


نوع مطلب : پروژه و تحقیق و مقالات دروس عمومی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : زندگی امیر هوشنگ ابتهاج، آثار امیر هوشنگ ابتهاج، زندگینامه ارسطو، بیوگرافی ارسطو، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
مروری بر زندگی و آثار استاد شهریار ( ادبیات فارسی )

مروری-بر-زندگی-و-آثار-استاد-شهریار-(-ادبیات-فارسی-)مروری بر زندگی و آثار استاد شهریار ؛ یک تحقیق آموزشی رشته ادبیات فارسی و نیز فارسی عمومی می باشد که در 13 صفحه تهیه شده است .دانلود فایل



ادامه مطلب


نوع مطلب : پروژه و تحقیق و مقالات دروس عمومی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : زندگی استاد شهریار، آثار استاد شهریار، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات، پروژه دانشجویی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
چهارشنبه 10 تیر 1394 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER
تجزیه تحلیل در بیان اشعار سعدی

قیمت:105000ریال

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

(نوع فایل:pdf, اندازه فایل: 73KB)


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : تجزیه تحلیل در بیان اشعار سعدی، تجزیه تحلیل اشعار سعدی، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات، پروژه دانشجویی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
چهارشنبه 10 تیر 1394 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER
نقش اسب در شاهنامه ی فردوسی

قیمت:105000ریال

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

این پایان نامه پژوهشی است باعنوان «نقش اسب در شاهنامه ی فردوسی»که در آن به صورت تحلیلی به بیان ویژگی های اسب در شاهنامه می پردازد و از آن جایی که داشتن مرکبی خاص یکی از قوانین کلی داستان های حماسی است و اسب به عنوان شخصیت اصلی در داستان ها و نبرد های شاهنامه از اهمیت ویژه ای بر خوردار است لازم می نماید که جایگاه و منزلت اسب هم از نظر ادبی و هم از نظر محتوایی در این اثر سترگ(شاهنامه) بررسی شود.از این رو این پایان نامه علاوه بر پیش گفتار و مقدمه شامل چهار فصل است.

فصل اول شامل کلیات تحقیق است که چهار چوبی کلی از پژوهش در آن ذکر شده است.فصل دوم حاوی پنج بخش است که در آن به بررسی تاریخچه اسب، دیدگاه اسلام در مورد اسب، اسب در اوستا و آثار ادبی پیش از فردوسی می پردازد.در فصل سوم پایان نامه، اسب در شاهنامه، مطالبی با شاهد مثال هایی در خصوص اسامی اسب، صفات اسب، کنایات و اصطلاحات همراه اسب، ساز و برگ اسب و اسب در مراسم ارائه شده است.در نهایت فصل چهارم به نتیجه گیری و  پیشنهاد اختصاص یافته است که در آن نتایج کلی این پژوهش بیان شده است. که اسب بعد از پهلوانان بیشترین جایگاه را در شاهنامه داشته و فردوسی آن را به اسامی و صفات گوناگون نام برده و در مراسم مختلف با توجه به نوع مراسم از آن استفاده کرده است.

کلمات کلیدی: فردوسی، اسب، نام و صفات اسب، اصطلاحات ، تشبیهات و استعارات همراه اسب                   فایل:PDF



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : نقش اسب در شاهنامه فردوسی، نقش اسب در شاهنامه، اسب در شاهنامه فردوسی، اسب در شاهنامه، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
پاره ای از لغات مهم و مشترک در فیه ما فیه ومثنوی

قیمت:105000ریال

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

دانلود این فایل (نوع فایل:pdf, اندازه فایل: 2.43MB)
عنوان پایان نامه : پاره ای از لغات مهم و مشترک در فیه ما فیه ومثنوی


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : لغات مهم و مشترک در فیه ما فیه و مثنوی، لغات مشترک در فیه ما فیه و مثنوی، فیه ما فیه، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
بررسی ساختار موسیقی شعر سپید در مقایسه با نثر مسجع

قیمت:100000ریال

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

دانلود این فایل (نوع فایل:pdf, اندازه فایل: 4.01MB)

عنوان پایان نامه : بررسی ساختار موسیقی شعر سپید در مقایسه بانثر مسجع (برمبنای اشعار احمد شاملو عهدالعاشقین روزبهان تقلی شیرازی )


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : ساختار موسیقی شعر سپید، ساختار موسیقی نثر مسجع، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات، پروژه دانشجویی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
مقایسه حکمی کیمیای سعادت امام محمد غزالی با گلستان سعدی

قیمت:105000ریال

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

  •                                        
    • دانلود این فایل (نوع فایل:pdf, اندازه فایل: 5.23MB)
      عنوان پایان نامه : مقایسه حکمی کیمیای سعادت امام محمد غزالی با گلستان سعدی



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : مقایسه حکمی، کیمیای سعادت امام محمد غزالی، گلستان سعدی، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
دانلود پایان نامه شعر و اشعارنویسی جمالزاده

قیمت:100000ریال

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

دانلود این فایل (نوع فایل:pdf, اندازه فایل: 5.23MB)

عنوان پایان نامه : پایان نامه شعر و اشعارنویسی جمالزاده


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : دانلود پایان نامه شعر و اشعارنویسی جمالزاده، اشعارنویسی جمالزاده، شعر و اشعارنویسی جمالزاده، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
دانلود تحقیق بررسی سیر تحول شعر منثور در ادب معاصر

قیمت:105000ریال

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

  • دانلود این فایل (نوع فایل:pdf, اندازه فایل: 5.23MB)
    عنوان پایان نامه : بررسی سیر تحول شعر منثور در ادب معاصر


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : سیر تحول شعر منثور، سیر تحول شعر منثور در ادب معاصر، شعر منثور، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما

دانلود مقاله جایگاه نقد به طور اعم در ادبیات دل انگیزی فارسی



مقاله رشته :::زبان و ادبیات فارسی !!!!!
فرمت فایلdoc
حجم فایل68 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل120

«فهرست مطالب»

فصل اول: ریشه ها

الف) جایگاه نقد در ادبیات جهان

ب) فقه الغه نقد

ج) جایگاه نقد به طور اعم در ادبیات دل انگیز فارسی

د) تاریخچه نقد در ایران به طور اعم

(اولین نقدی كه نوشته شد و فرق فارق و فاحش آن با نق)

هـ) آیا نقد همان نه است؟

فصل دوم: سیر و غوری در تاریخچه پیدایی و اعتبار نقد در ایران از آغاز تا امروز

الف) نقد چیست و منتقد كیست؟!

ب) منتقد تئاتر نداریم، منتقد تئاتر داریم

ج) آشنائی با ژان ژاك گوتیه، یا نگات، جان راسل تایلور و لامبرویچ ویلسون.

هـ) انواع نقد تئاتر: ژورنالیستی (رسانه‌ای)، روانشناختی، جامعه شناختی، علم الاساطیسری و سیاسی.

فصل سوم: حضور نقد در آكادمی ها؛

الف) تفاوت های نقد آكادمیك با نقد ژورنالیستی

ب) نقد اسكولاستیك با نقد كلاسیك

ج) مطبوعات، نقد و نقدها را بود آیا كه عیار می گیرند

     تا همه صومعه داران پی كار می گیرند.     

فصل چهارم: یك هشدار

الف) عیب می جمله بگفتی هنرش نیز بگوی نفی حكم

    نفی حكمت مكن از بهر دل عامی چند

ب) اغلاط فاحش فرهنگی، اطلاعاتی، تئاتری در مطبوعات.

ج) وضعیت فعلی نقد تئاتر در رسانه ها و تسامحات توجیه ناپذیر اصحاب قلم

فصل پنجم: یك استنتاج

الف) نقد تئاتر، سالهای انقلاب

ب) نگاهی ژرفانگر به نقد تئاتر پیش از انقلاب (چه بودیم و چه شدیم و كجا ایستاده ایم؟

ج) آینده نقد تئاتر در ایران (یك پیشگوئی از زبان یك حرفه ای)

د) آشنائی شتابزده با دست به قلمهای معاصر نقد در ایران

فصل ششم: مؤخره

منابع و مؤاخذ

 

جایگاه نقد در ادبیات جهان

    نقد و نقادی كه عبارت از شناخت نیك و بد و تمیز بین سره و ناسره است در همه فنون هنر و در بسیاری از شقوق علوم و معارف بشری هست و اختصاص به آثار ادبی ندارد. با این حال مزیت نقد آثار ادبی در تمام دنیا و تقریباً در تمام اعصار بر نقد سایر فنون هنر – و غیر هنر – اینست كه به یك تعبیر، از همه آنها مفهوم تر و روشن تر است. چرا كه سایر فنون هنر، چون حجاری و نقاشی و غیره و ذلك برای اكثریت مردم تا حدی مشكل و نا مفهوم می باشند در صورتیكه آثار ادبی، فقط برای عده بسیار كمی از مردم ممكن است نا مفهوم و مشكل باشند. مردم با آثار ادبی بسیار مانوس تر و نزدیكتر ند بعضی شعر را می پسندند بعضی دیگر به داستان علاقه دارند، بعضی به نمایشنامه ها شیفه اند و برخی به سخنان عارفانه و اخلاقی عنایت می ورزند و در هر حال ، اكثراً با آثار ادبی علاقه مندند و درباره این آثار غالباً اظهار نظر نیز می كنند و اما همین مسئله مسبب اختلاف عقاید و نظرها در نقد آثار ادبی بیش از نقد سایر فنون هنر شده است.

در حقیقت آثار ادبی برای همه مردم و برای تمام طبقات به یك نوع جایگاه نقد در ادبیات جهان و به درجه ارزش ندارد، و بسا كه هر خواننده ای یا هر طبقه ای از خوانندگان در آن آثار نمی جویند یا نمی یابند و این خود سبب می شود كه در نقادی و ارزیابی آثار ادبی اختلاف سلیقه بسیار پیدا می شود و اقسام و انحاء مختلف نقد ادبی بوجود می آید. كه بعضی مبتنی است بر لفظ. و بعضی بر معنی. بعضی جنبه فنی دارد و بعضی دیگر جز بیان عقاید و آراء شخصی چیزی نیست و خلاصه همین تفاوت و اختلاف در امر التذاذ و تمتع از آثار ادبی سبب شده است كه نقد ادبی تاكنون اساس و قوامی نیافته است. و بر پایه و بنیاد درستی قرار نگرفته است. و هنوز بعد از قرن ها بحث و تحقیق كه نقادان مختلف كرده اند درست قرین و دقیق ترین روش های نقادی شیوه و روش التقاطی و تألیفی است یعنی شیوه ای كه از جمع و تلفیق سایر شیوه ها و روش های نقادی حاصل شده باشد و علت این امر هم این است كه هرچند در طی قرن های دراز نقادان بزرگ و عالی مقام در دنیا پدید آمده اند اما هر كدام از آنها توقعی دیگر از آثار ادبی و از نویسندگان آنها داشته است و هر یك راه و روشی دیگر در غایت و مقصدی دیگر برای شاعران و نویسندگان پیشنهاد كرده است و اكثر آنها در دفاع و تأئید نظر و غایتی كه خود برای آثار ادبی پیشنهاد كرده اند. زیاده تأكید و اجرام نموده اند. به طوری كه شیوه ها و روش ها و آراء و مكاتب نقادان دیگر را به كلی طرد و نفی كرده اند و ناچیز و حقیرشمرده اند و همین امر سبب مشاجرات بسیار در مسائل راجع به نقد ادبی شده است و ضرورت جمع آنها از اینجا است.

دانلود جایگاه نقد به طور اعم در ادبیات دل انگیزی فارسی



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : انواع نقد تئاتر، جایگاه نقد در ادبیات فارسی، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات، فقه الغه نقد،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
دانلود مقاله نقش هنر و ادبیات در آموزش دینی و قرآن



مقاله رشته :::زبان و ادبیات فارسی !!!
فرمت فایلdoc
حجم فایل75 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل24

نقش هنر و ادبیات در آموزش دینی و قرآن 

فهرست مطالب

 

عنوان             صفحه

1- چکیده                                                               الف                                                                                                    

2- مقدمه                                                              2-1

3- خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر                          5-3

 در آموزش دینی  و قرآن در نظام آموزشی فعلی                                            

4- چرا؟ ادبیات و هنر                                            7-5

5- راههای بهره گیری از ادبیات                             16-8

 و هنر در آموزش دینی و قرآن

6- جمع بندی                                                      17

7- جداول ضمیمه                                               22-18

8- فهرست منابع و مآخد                                     23

 

خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر در آموزش دینی و قرآن در نظام آموزشی فعلی

قبل از اینکه بنده بخواهم در خصوص نقش هنر و ادبیات در آموزش دینی و قرآن سخن بگویم لازم است شناختی نسبی در خصوص وضعیت فعلی نظام آموزشی و میزان بهره گیری از ادبیات و هنر در آموزش دینی و قرآن داشته باشیم .

الحمد الله به برکت انقلاب اسلامی ، ملتی داریم با سرمایه های معنوی با ارزش و توانمندیهای بسیار اما نکته قابل تأمل این است که ما چه اندازه توانسته ایم از این سرمایه ها و توانمندیها استفاده کنیم .

برای روشن شدن موضوع سخنی از آقای بهرامپور نقل می کنم ایشان می فرمایند « دوستی زیرک و با هوش که برای تحصیل به کانادا رفته بود می گفت : اگر بخواهیم سرمایه های معنوی خودمان را با غرب مقایسه کنیم ، باید به خودمان نمره 100 بدهیم و به آنها نمره ده ولی فرق ما با آنها در این است که متأ سفانه ما از 100 سرمایه معنوی ، تنها یکی را استفاده می کنیم ولی غرب از ده سرمایه خود به اندازه نه استفاده می کند » نظام آموزشی ما متشکل از نظام کاری و فعالیت معلم در آموزش و پرورش بگونه ای است که به معلم فرصت علاقه مند شدن به علم ، هنر و ادبیات را نمی دهد و طبیعتاً انتظار نابجایی است که از دانش آموزان بخواهیم که عاشق علم ، دین ، ادبیات و هنر شوند مگر میشود فردی که خودش عاشق نیست بتواند عشق آموزی کند .

ذات نایافته هستی بخش       کی تواند که شود هستی بخش

در ادامه بنده خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر را در آموزش دینی و قرآن از زاویه ای دیگر مورد بررسی قرار می دهم و آنهم از نظر تکنولوژی آموزشی .

عصر امروزی را عصر انفجار دانش و اطلاعات بشری نام نهاده اند بگونه ای که ما هر روز شاهد پیشرفت های گوناگون علمی در زمینه های مختلف می باشیم و این سرعت بطور سرسام آور حرکت رو به جلو خود را ادامه می دهد بگونه ای که بنا بر پیش بینی دانشمندان سرعت پیشرفت علوم بحدی است که درسال 1400 هجری شمسی از اول فروردین تا پانزدهم خرداد سال 1400 یعنی در مدت زمان 75 روز پیشرفت ها و کشفیات و اختراعات بشر در این فاصله کوتاه با تمامی پیشرفت ها و کشفیات و اختراعات قبل از آن از ابتدا تا آن زمان برابری می نماید پس با این وجود ما ناگزیر به بهره گیری از پیشرفت ها و فن آوریها ی علمی روز در امور آموزش می باشیم که در این زمینه نظام آموزشی ما نتوانسته است آنگونه که بایسته و شایسته است از این فن آوریها بهره لازم را ببرد بگونه ای که در تقسیم بندی سازمان علمی آموزشی یونسکو از میزان بهره گیری کشورها از تکنولوژی آموزشی کشورها را به دو دسته شمال و جنوب تقسیم نموده است کشور های شمال کشور هایی هستند که نظام آموزشی آنها باز خورد مناسبی دارد و خروجی های نظام  آموزشی آنها می توانند انتظارات نظام کشورشان را چه در جهت ارتقاء توانمندیهای فردی و تکامل شخصی و چه در جهت اجتماعی بر اورده نمایند و بخوبی در جامعه  خود ایفای نقش کنند و دسته دوم کشورهای جنوب می باشند که خروجی های نظام آموزشی آنها باز خورد مناسب ندارند که متاسفانه کشور ما هم در زمره کشورهای جنوب می باشد چرا که ما فرصت های طلائی که می تواند در جهت کسب علم و دانش و پرورش مهارت های فکر کردن ، مهارت اجتماعی شدن ، مهارت های فنی جهت آماده شدن برای ورود به عرصه زندگی واقعی و اجتماعی شدن را هدر داده ایم حتی در آموزش دینی و قرآن چرا که امور دینی و قرآنی در زمره سایر دروس قرار داده و فکر می کنیم که امروز دانش آموزی دین مداراست و ارزشهای دینی را فرا گرفته است که بتواند از دین تعریفی زیبا و روان ارائه دهد همان گونه که در کتابهای دینی دوره ابتدایی و راهنمایی ما دین را اینگونه معرفی کرده بودند و تمامی ارزشهای دینی و والای آن را در قالب تعاریفی ذهنی برای دانش آموزان ارائه داده بودند


[1] -بهرام پور ، ابوالحسن ، نقدی بر ناکارآمدی آموزش و پرورش در ایران ، انتشارات زیبا ، تهران 1382  ص 19

دانلود نقش هنر و ادبیات در آموزش دینی و قرآن



مقاله رشته :::زبان و ادبیات فارسی !!!
فرمت فایلdoc
حجم فایل75 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل24

نقش هنر و ادبیات در آموزش دینی و قرآن 

فهرست مطالب

 

عنوان             صفحه

1- چکیده                                                               الف                                                                                                    

2- مقدمه                                                              2-1

3- خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر                          5-3

 در آموزش دینی  و قرآن در نظام آموزشی فعلی                                            

4- چرا؟ ادبیات و هنر                                            7-5

5- راههای بهره گیری از ادبیات                             16-8

 و هنر در آموزش دینی و قرآن

6- جمع بندی                                                      17

7- جداول ضمیمه                                               22-18

8- فهرست منابع و مآخد                                     23

 

خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر در آموزش دینی و قرآن در نظام آموزشی فعلی

قبل از اینکه بنده بخواهم در خصوص نقش هنر و ادبیات در آموزش دینی و قرآن سخن بگویم لازم است شناختی نسبی در خصوص وضعیت فعلی نظام آموزشی و میزان بهره گیری از ادبیات و هنر در آموزش دینی و قرآن داشته باشیم .

الحمد الله به برکت انقلاب اسلامی ، ملتی داریم با سرمایه های معنوی با ارزش و توانمندیهای بسیار اما نکته قابل تأمل این است که ما چه اندازه توانسته ایم از این سرمایه ها و توانمندیها استفاده کنیم .

برای روشن شدن موضوع سخنی از آقای بهرامپور نقل می کنم ایشان می فرمایند « دوستی زیرک و با هوش که برای تحصیل به کانادا رفته بود می گفت : اگر بخواهیم سرمایه های معنوی خودمان را با غرب مقایسه کنیم ، باید به خودمان نمره 100 بدهیم و به آنها نمره ده ولی فرق ما با آنها در این است که متأ سفانه ما از 100 سرمایه معنوی ، تنها یکی را استفاده می کنیم ولی غرب از ده سرمایه خود به اندازه نه استفاده می کند » نظام آموزشی ما متشکل از نظام کاری و فعالیت معلم در آموزش و پرورش بگونه ای است که به معلم فرصت علاقه مند شدن به علم ، هنر و ادبیات را نمی دهد و طبیعتاً انتظار نابجایی است که از دانش آموزان بخواهیم که عاشق علم ، دین ، ادبیات و هنر شوند مگر میشود فردی که خودش عاشق نیست بتواند عشق آموزی کند .

ذات نایافته هستی بخش       کی تواند که شود هستی بخش

در ادامه بنده خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر را در آموزش دینی و قرآن از زاویه ای دیگر مورد بررسی قرار می دهم و آنهم از نظر تکنولوژی آموزشی .

عصر امروزی را عصر انفجار دانش و اطلاعات بشری نام نهاده اند بگونه ای که ما هر روز شاهد پیشرفت های گوناگون علمی در زمینه های مختلف می باشیم و این سرعت بطور سرسام آور حرکت رو به جلو خود را ادامه می دهد بگونه ای که بنا بر پیش بینی دانشمندان سرعت پیشرفت علوم بحدی است که درسال 1400 هجری شمسی از اول فروردین تا پانزدهم خرداد سال 1400 یعنی در مدت زمان 75 روز پیشرفت ها و کشفیات و اختراعات بشر در این فاصله کوتاه با تمامی پیشرفت ها و کشفیات و اختراعات قبل از آن از ابتدا تا آن زمان برابری می نماید پس با این وجود ما ناگزیر به بهره گیری از پیشرفت ها و فن آوریها ی علمی روز در امور آموزش می باشیم که در این زمینه نظام آموزشی ما نتوانسته است آنگونه که بایسته و شایسته است از این فن آوریها بهره لازم را ببرد بگونه ای که در تقسیم بندی سازمان علمی آموزشی یونسکو از میزان بهره گیری کشورها از تکنولوژی آموزشی کشورها را به دو دسته شمال و جنوب تقسیم نموده است کشور های شمال کشور هایی هستند که نظام آموزشی آنها باز خورد مناسبی دارد و خروجی های نظام  آموزشی آنها می توانند انتظارات نظام کشورشان را چه در جهت ارتقاء توانمندیهای فردی و تکامل شخصی و چه در جهت اجتماعی بر اورده نمایند و بخوبی در جامعه  خود ایفای نقش کنند و دسته دوم کشورهای جنوب می باشند که خروجی های نظام آموزشی آنها باز خورد مناسب ندارند که متاسفانه کشور ما هم در زمره کشورهای جنوب می باشد چرا که ما فرصت های طلائی که می تواند در جهت کسب علم و دانش و پرورش مهارت های فکر کردن ، مهارت اجتماعی شدن ، مهارت های فنی جهت آماده شدن برای ورود به عرصه زندگی واقعی و اجتماعی شدن را هدر داده ایم حتی در آموزش دینی و قرآن چرا که امور دینی و قرآنی در زمره سایر دروس قرار داده و فکر می کنیم که امروز دانش آموزی دین مداراست و ارزشهای دینی را فرا گرفته است که بتواند از دین تعریفی زیبا و روان ارائه دهد همان گونه که در کتابهای دینی دوره ابتدایی و راهنمایی ما دین را اینگونه معرفی کرده بودند و تمامی ارزشهای دینی و والای آن را در قالب تعاریفی ذهنی برای دانش آموزان ارائه داده بودند


[1] -بهرام پور ، ابوالحسن ، نقدی بر ناکارآمدی آموزش و پرورش در ایران ، انتشارات زیبا ، تهران 1382  ص 19

دانلود نقش هنر و ادبیات در آموزش دینی و قرآن



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : نقش هنر در آموزش دینی، نقش ادبیات در آموزش دینی، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات، پروژه دانشجویی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما

دانلود مقاله مقایسه آثار شاعران زن از لحاظ فكر و محتوا با شاعران مرد در شعر معاصر



مقاله رشته :::زبان و ادبیات فارسی !!!!!!!!!!!!!!!
فرمت فایلdoc
حجم فایل109 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل23

مقایسه آثار شاعران زن از لحاظ فكر و محتوا با شاعران مرد در شعر معاصر


فهرست مطالب

مقدمه ...............................................................................................................................   1

وجه تمایز تصویری و عاطفی شعر زنان با مردان .......................................................   3

پروین اعتصامی  .............................................................................................................   4

پروین و بهار  .................................................................................................................   8

فروغ فرخزاد  .................................................................................................................  10

سهراب سپهری و فروغ فرخزاد  ..................................................................................  13

طاهره صفارزاده  ...........................................................................................................   15

علی موسوی گرمارودی و طاهره صفارزاده  ...............................................................  16

جمعبندی و نتیجه گیری  ..............................................................................................  18

منابع  ..............................................................................................................................  23

 

مقدمه:

ادبیات فارسی حضور زنان را چگونه در خود پذیرفته است؟ زنان چه فعالیت و تأثیری در ادب پارسی داشتهاند؟ و بالاخره تأثیر زنان در پایهگذاری، پیشرفته و تحولات شعر فارسی، این مهمترین جلوة ادبی زبان فارسی، چگونه بوده است؟

با یك دید كلی بعد از ناصرالدین شاه قاجار بروز تحولاتی چشمگیر در موقعیت و عملكرد زنان ایران پدید آمد به صورتی كه هماكنون زن ایرانی امتیازات چشمگیری به دست آورده و از اعتبار و موقعیتی بسیار ممتازتر از گذشته برخوردار گردیده است و تقریباً همدوش و همراه مرد ایرانی در مراكز علمی، فرهنگی، هنری، اقتصادی، سیاسی و حتی گاه نظامی حضوری فعال دارد. دخالت زنان و تأثیر آنان در آراستن صحنهها و ایجاد حوادث داستانهای عامیانه در قرون و اعصار مختلف به یك پایه نیست. در روزگاری كه زنان در كارهای اجتماعی شركت میجستند و در زندگی روزمره دخالتی قوی و فعالانه داشتند، طبعاً در داستانها اهمیت بیشتری مییافتند. در هر عصری كه زنان به پشت پردة انزوا رانده میشدند و از دخالت در امور اجتماعی باز میمانند، از اهمیت و تأثیر آنها كاسته میشد. زنان در حوزه داستاننویسی حضور چشمگیری نداشتهاند مگر در زمان معاصر بنابراین تأثیر اصلی و بزرگ زنان در ادبیات بیشتر در عرصه شعر بوده است.
در این مقاله با بررسی شعر زنان (پروین اعتصامی، فروغ فرخزاد، طاهره صفارزاده) كه هر كدام تقریباً به دورهای از تحولات اجتماعی ایران تعلق دارند، به وجوه افتراق و اشتراك آنان با شعر مردان معاصرشان (محمدتقی بهار، سهراب سپهری، علی موسویگرمارودی) پرداخته و از بررسی این مقایسه به سطح فكری شعر شاعران مرد میپردازیم. به عبارتی تفاوت شعر زن با شعر مرد كه آیا احساسات خاصی مثلاً احساسات ملیگرایانه، مذهبی، اعتقادی و ... دارد. خوشبین است یا بدبین، تلقی او نسبت به مسائلی از قبیل مرگ، زندگی، عشق، صلح و جنگ ... چگونه است؟ آیا اثر او درونگرا و ذهنی است یا برونگرا و عینی، با بیرون و سطح پدیدهها تماس دارد یا به درون و عمق پرداخته است؟ فردگرا است یا عشقگرا ...

 

وجه تمایز تصویری و عاطفی شعر زنان با مردان

چه جنبهها و ابعادی شعر زنان را از شعر مردان جدا میسازد و آیا این ابعاد در شعر شاعر زن فارسی در تمام دورهها دیده میشود یا خیر؟ حقیقت مطلب این است كه در موضوعات شعری از قبیل وصف، مدح، پند و اندرز شباهتهای زیادی بین شاعران زن با شاعران مرد دیده میشود؛ این شباهت ممكن است به خاطر تقلیدی بودن شعر زنان و یا اصلاً به خاطر ویژگی و خصوصیات خود این موضوعات باشد كه تصویر و زبان و لحن و عاطفه مشابهی را میطلبد. در این نوع اشعار شاید بتوان گفت «مهمترین عامل شناخت شعر زنانه از شعر مردانه را باید در نحوة اندیشه و نگرش جستجو كرد» نه «تصاویر و زبان حتی اگر زبان صد در صد مردانه باشد.» غیر از نحوه تفكر، به نظر میرسد تنها حوزهای كه میتوان در آن شعر زنانه را از شعر مردانه تشخیص داد حوزة غزل و اشعار عاشقانه است؛ زیرا اینجاست كه احساسات و عواطف در حیطه شخصی جلوه میكنند و میتوان جنس گویندة آن را تعیین نمود. چنان به نظر میرسد كه زن از بین رشتههای مختلف ادبی فقط در قسمتهای مكاتبه، غزلسرایی و رماننویسی توانسته است به كمال هنرنمایی كند و در قسمت درامنویسی، انتقاد ادبی، مقالهنویسی و سرودن اشعار رزمی و هجایی ابداً نام مهمی از خود باقی نگذاشته است. زیرا همین صور ادبی هستند كه احساسات شخصی انسان را نمایان میسازند و قسمت عمده زندگانی زن هم آمیخته به عشق و نتیجه احساسات است.
اما آیا عواطف مخصوص زنان در شعر فارسی انعكاس روشنی دارد؟ برای پاسخگویی به این سؤال بهتر است ابتدا به معنای عاطفه نظری بیفكنیم؛ منظور از عاطفه، اندوه یا حالت حماسی یا اعجابی است كه شاعر از رویداد حادثهای در خویش احساس میكند و از خواننده یا شنونده میخواهد كه با وی در این احساس شركت داشته باشد. نمیتوان به یقین پذیرفت كه امكان آن باشد كه هنرمندی حالتی عاطفی را به خواننده خویش منتقل كند؛

دانلود مقایسه آثار شاعران زن از لحاظ فكر و محتوا با شاعران مرد در شعر معاصر



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : آثار شاعران زن، آثار شاعران زن از لحاظ فكر و محتوا، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات، پروژه دانشجویی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
بررسی خداشناسی سعدی با تکیه بر صفات باری تعالی

دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل235 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل265

بررسی خداشناسی سعدی با تکیه بر صفات باری تعالی

چكیده:

آنچه در این مجموعه گرد آمده است نتیجه بررسی دو اثر بزرگ سعدی – گلستان و بوستان –به تصحیح دكتر غلامحسین یوسفی است. هدف اصلی نگارنده بررسی خداشناسی سعدی با تكیه بر صفات باری تعالی بوده است.بخش اول شامل چكیده و پیش گفتار و مقدمه می‌باشد.

در بخش دوم، زندگی شیخ اجل سعدی بیان گردیده و در معرفی اجمالی او، اعم از تاریخ تولد، محل رشد، سفرها و استادان ، آثار و در آخر تاریخ وفات از منابع معتبر استفاده شده است.

 بخش سوم به تبیین ویژگی‌های سیاسی، اجتماعی، ادبی دوران سعدی پرداخته است.

در بخش چهارم خاستگاه فكری او مورد بررسی قرار گرفته است تا از این طریق ریشه‌های فكر و اندیشة او و آبشخور باورهایش معلوم گردد. از این رو به بررسی شباهت‌های سعدی با شهاب الدین ابوحفص سهروردی ،ابوالفرج بن جوزی، محمد و احمد غزالی همت گماشته شده است.

در بخش پنجم با طرح این فرضیه كه سعدی عارف است یا سخنوری متشرع، با بیان مضامین عرفانی و بیانات شرعی او، به فرضیه مورد نظر پاسخ داده شده است و در این حین با نگرش و تأمل در دو كتاب مشهور و معروف او «گلستان و بوستان» به آنچه تصدیق تشرع و عرفان اوست اشاره و نتیجه گیری شده است.

بخش ششم اختصاص به اصلی پایان نامه یعنی صفات و اسمای باری تعالی در دو اثر مذکور داشته و هر یك را به ترتیب الفبایی و به صورت مستقل با استناد به نوشته ها و سروده های شیخ آورده شده است.

در بخش هفتم صفتهایی را كه سعدی به ندرت از آنها استفاده كرده است به ترتیب الفبا یاد کرده است.

در بخش هشتم با بررسی اوصاف جمالی وجلالی به فرضیه های اصلی رساله پاسخ داده و نتیجه كلی پژوهش بازگو شده است.


پیش گفتار  

این پژ وهش،دو اثر گران قدر گلستان و بوستان از خداوند گار سخن – شیخ اجل – سعدی شیرازی را مورد بررسی قرار داده و کوشیده است از خلال آن تصویر روشنی مشخصی از خدای سعدی ارائه دهد.

پیشینه تحقیق :

در باب ویژگی های فکری سعدی در حوزه معرفتی (Theology) تا کنون مقاله‌های پراکنده ای نگا شته شده است.

شادروان دکتر غلامحسین یوسفی در کتاب« دیداری با اهل قلم » و نیز مقدمه ای که بر دو کتاب گلستان و بوستان نگاشته اند وزنده یاد دکتر« عبدالحسین زرین کوب »در مجموعه «حدیث خوش سعدی » و دکتر«محمد علی اسلامی ندوشن » در کتاب « چهار سخنگوی وجدا ن ایرا نی/ اسلامی» و نیز شادروان «علی دشتی » در کتاب «قلمرو و سعدی» بیشترین نکات را در این مورد ابراز داشته اند : اما به نظر می رسد تا کنون پژوهش سازمان یافته ای که مبتنی بر صفات و اسمای الهی مندرج در بوستان و گلستان باشد صورت نگرفته است .

مساله تحقیق :

این رساله در پا سخ این پرسش ها تدوین شده است.

خدای سعدی با توجه با توجه به دو کتاب تعلیمی او گلستان و بوستان – چگونه خدایی ست ؟

بیشترین صفات یا صفتی که از دید سعدی بر ازنده و یا معرف اوست کدام / کدام هاست ؟

و آیا صفاتی که وی به عنوان صفات ممتاز با بیشترین بسامد در مورد پروردگار به کار می برد ،در مورد انسان ها نیز به کار رفته است ؟یعنی آیا سعدی آدمیان را نیز شایسته تخلق به همان صفات می‌داند یا خیر؟

روند پژوهش :

نگارنده این پژوهش ، با مطالعه و فیش برداری از دو اثر -گلستان و بوستان- از دیدگاه خداشناسی و بررسی چند اثر مهم در این زمینه،همت گماشته است.


مقدمه:

سعدی در تاریخ ادب فارسی شاعری بزرگ و نویسنده ای توانا وادیبی فرزانه شناخته شده است. بیت های بلندی كه وی به صورت غزل، قصیده ، رباعی و ترجیع بند سروده از یك سو و دو كتاب مشهور او – بوستان و گلستان- از سوی دیگر دلیل آشکاری بر فسحت میدان ادب و ابداع در تعبیر، در آثار اوست.

بازنگری شعر و اندیشه های والای سعدی در هر عصر و زمان و گلگشت در بوستان و گلستان وی كه، مشحون از عطر گل های فرهنگ اسلامی است، آدمی را به كمال انسانی و معنوی رهنمون می‌سازد.

آثار سعدی بازگوی تلاش او برای بیان معرفت خداست. در مجموعه او، همه پدیده ها هدفمند است،تا انسان را از معرفت غریزی به معرفت ربانی فرصت عروج بخشد.

برگ درختان سبز پیش خداوند هوش                هر ورقی دفتری ست معرفت كردگار

«كلیات، ص 509»

«تسبیح كائنات، آمد و شد خورشید و ماه و پویائی و كارگری و رسالت باد و ابر و باران، شكوه كوهساران و دریاها، درختان، مرغان نغمه خوان، گیاهان و میوه های الوان، مراحل تكوین جنین ، یادكرد صفات جلال و جمال الهی و ده ها موضوع دیگر، آرمان شعری سعدی را در شناخت خداوند تشكیل می دهد.» 

شیخ اجل، اشعار بلندی را در توحید سروده است كه به صفات الهی چه جمالی و چه جلالی اشاره دارد و او را به داشتن علم و قدرت و لطف و كبریا ... توصیف می كند و ذات پاكش را از هر شائبه ای منزه می شناسند.

دانلود بررسی خداشناسی سعدی با تکیه بر صفات باری تعالی



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات دانشگاهی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : خداشناسی سعدی، بررسی خداشناسی سعدی، صفات باری تعالی، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقاله رشته ادبیات، مقالات ادبی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
شنبه 27 دی 1393 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER

زندگینامه موتزارت

فرمت فایل: WORD  (قابل ویرایش )

 

فهرست مطالب :

خانواده و دوران کودکی........................ 1

بیماری و مرگ مادر موتزارت ................... 10

مقدمات ازدواج با کنستانس .................... 16

ملاقات موتزارت و کنستانس در سالزتورگ با پدر و خواهر موتزارت 26

کنسرتوهای ویولون ............................ 34

مرگ لئوپولد موتزارت ......................... 42

مناسبات هایدن و موتزارت ..................... 45

ملاقات موتزارت و بتهوون ...................... 46

پایان غم انگیز زندگی موتزارت ................ 50

شعر سنگ موتزارت ............................. 56

موسیقی شفا بخش موتزارت....................... 57

واژه ها و اصطلاحات ........................... 59

منابع و ماخذ................................. 64

 


 


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات دانشگاهی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : زندگینامه موتزارت، بیوگرافی موتزارت، ازدواج با کنستانس، مرگ لئوپولد موتزارت، لئوپولد موتزارت، مقاله ادبی، مقاله ادبیات،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
شنبه 27 دی 1393 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER

زندگینامه ارسطو

فرمت فایل: WORD  !!!

جنسیت: مرد

تولد و وفات: ( ... )س سیزدهم و چهاردهم قمری

محل تولد: مشخص نیست.

شهرت علمی و فرهنگی: خطاط

وی از شکسته‌نویسان است. به خط وی قطعه‌ای است به قلم کتابت خفی ‌خوش که چنین رقم دارد: "...ارسطو در طهران تحریر کرد در حالت افسردگی و دلتنگی در منزل...نور چشم مکرم میرزا علی اکبر در قورخانهٔ مبارکه محض یادگاری قلمی شد ، الراجی ارسطو ، ۱۳۱۳".

ارسطو و طرح

طرح از نظر ارسطو آینده ای از روح و احساس است كه بر كالبد آثار ادبی دمیده می شود.  

ارسطو معتقد است در نمایشنامه ها تعدد شخصیت های مختلف نمی تواند در روند شكل گیری و حركت بخشی اثر تاثیر بگذارد. از نظر او می توان حتی با یك یا دو شخصیت نمایشنامه ای را به صحنه برد لیكن خلق حوادث متنوع و بی شمار لازم و غیرقابل اجتناب است. به عبارت ساده تر ارسطو برحضور عنصر حادثه در داستان و نمایشنامه ها بیشتر از حضور و نقش شخصیت ها معتقد است. البته او تراژدی را به جای آن كه یكی از شاخه های نمایشنامه در نظر بگیرد، یكی از انواع و قالب های ادبی می دانست. به همین دلیل صحنه های نمایشنامه ها را جزیی از اجرای نمایشنامه به حساب می آورد:

 


 


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات دانشگاهی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : زندگینامه ارسطو، بیوگرافی ارسطو، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، مقالات ادبی، مقاله رشته ادبیات، پروژه دانشجویی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
چهارشنبه 26 آذر 1393 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER

سیمین بهبهانی

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

 

فهرست مطالب

پیشگفتار. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .3

مقدمه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

زندگی نامه سیمین بهبهانی. . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

آثار سیمین بهبهانی. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .9

پیام و ویژگی های شعر سیمین بهبهانی. . . . . .. . . . . . . . 13

صور خیال در شعر سیمین بهبهانی . . . . . . . . .16

شیوه تصویر سازی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

1- تصویرهای تازه و ابتكاری. . . . .. . . . . . . . . .18

2- تصویرهای تكراری(كلیشه ای) . . . .. . . . . . .22

3- تكرار تصاویر(اخذ از خویش) . . .. . . . . . . .24

4- تصویر در تصویر(تعدّد تصاویر). . . . . . . . . .29

عوامل به وجود آورنده تصاویر. . . .. . . . . . . . . . . .31

1- محیط زندگی شهری و پدیده های امروزی. . . . . . . . . . . .31

2- زن بودن . . . . . . . . . . . . . . . .32

3- مسائل اجتماعی و سیاسی جامعه. . . .. . . . . . . . . . .34

مواد تشكیل دهنده تصویرها . . . . . .. . . . . . . . .37

1- تصویرهای برگرفته از اندام و اعضای بدن. . . . . . . .37

2- تصویرهایی كه مواد آن از طبیعت گرفته شده اند . . . . . . . . . . . .39

3- تصویرهای مربوط به خود شاعر. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .41

تشبیه در شعر سیمین بهبهانی. . . . . .  . . . . . . . . . . .43

1- تشبیه مضمّر. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .43

2- شبیه تمثیل(اسلوب معادله). . . . . . . . . . . . . . . . .45

3- تشبیه ملفوف . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .45

4- تشبیه جمع. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .46

5- تشبیه تفضیل. . . . . .. . . . . . . . . . . .47

6- تشبیه مركّب. . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

استعاره در شعر سیمین. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

1- استعاره مصرّحه. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 51

2- استعاره مكنیّه. . . . . . . . . . . . . . . .52

3- استعاره تبعّیه. . .. . . . . . . . . . . . .53

- تشخیص. . . . . . . .  . . . . . . . . . . . 54

حسامیزی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

مجاز در شعر سیمین. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56

كنایه در شعر سیمین . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . 60

سمبل در شعر سیمین. . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . .65

منابع و مآخذ. . . . . . .  . . . . . . . . . . . . .68

 

 
 

2

 


 


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات دانشگاهی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : سیمین بهبهانی، مقاله سیمین بهبهانی، زندگی سیمین بهبهانی، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، دانلود تحقیق رایگان، دانلود تحقیق رایگان دانشجویی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
چهارشنبه 26 آذر 1393 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER


نقد و تحلیل آراءادبی غربی‌ها

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

چكیده

در تعریف واژه ی ادبیات، ماهیت، فواید و نقش آن در زندگی بشر و نیز در حوزه ها و كاركردهای عملی آن، از قدیمترین زمان تاكنون مباحث گوناگونی صورت گرفته است؛ برخی آنرا به مفهوم اخلاقی و برخی در معانی ادبی و عده ای نیز به هر دو مفهوم اخلاقی و ادبی آن به كار برده اند.

اما امروزه ادبیات با سایر علوم جدیدی چون روان شناسی، زبان شناسی و نقد ادبی پیوند خورده و اهمیت والایی پیدا كرده است.

اگر ما یك سیر اجمالی در آراء و نظریه های ادبی غربی ها داشته باشیم، با مطالعه ی آراء ادبی افلاطون، ارسطو، سیدنی، جان درایدن، جانسن و كالریچ و دیگران در می یابیم كه:

اولاً جریان فكری ادبی كه از ارسطو شروع و به كالریچ ختم می شود، متناسب با شرایط فرهنگ اروپایی است؛ به ین صورت كه اگر در آراء آنها ابتدا موضوع اخلاقی در حوزه ی ادبیات دارای نقش و معنای خاصی بود، رفته رفته رنگ باخته و «لذت» جانشین «تعالیم اخلاقی» می گردد.

ثانیاً در تعریف ماهوی شعر و ادبیات با مشكلات و نارسایی های چندی روبه رو هستیم كه تعمیم آن نظرها به آثار ادبی مهم دنیا، نه تنها مشكل، بلكه گاهی ناممكن و یا حداقل ضعیف می باشد.

در این مقاله ضمن تبیین و روشنگری جریانات تاریخی آراء ادبی غربی، كه از اخلاق به التذاذ و از ایضاح به ابهام می گراید، سعی شده با كمك از نظریه های ادبی خواجه نصیر و بند كروچه و استفاده از مفهوم «شهود»، یك تعریف جامع و كاربردی تری از ادبیات ارائه شود تا گره گشای بسیاری از مشكلات ادبی و علمی ما باشد.

 




ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات دانشگاهی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : نقد و تحلیل آراءادبی غربی‌ها، آراءادبی غربی‌ها، مقاله ادبی، مقاله ادبیات، دانلود تحقیق رایگان، دانلود تحقیق رایگان دانشجویی، دانلود تحقیق،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
عنوان کامل: تاثیر قرآن و حدیث در ادب فارسی
دسته: احکام و معارف
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 126
______________________________________________________
بخشی از مقدمه:
 این تحقیق توسط دانش آموزانی گردآوری شده که در اول راه توکل بر خدا و تشویق اساتید فرزانه و پشتکار را سرلوحه  کار خود قرار دادند. در این فصل شما را از هدف و اهمیت  تحقیقمان آگاه خواهیم کرد و در آخر این که، ارکان اساسی تحقیقمان را توضیح خواهیم داد تا ابهامات برطرف شود و با دیدی بازتر تحقیق را دنبال کنیم. 
 برای آشنایی با تأثیراتی که قرآن و احادیث در ادبیات فارسی برجای گذاشته اند، لازم است معروف ترین و متداول ترین نام کتاب خدا که قرآن است را بشناسیم و آن را تلاوت کنیم و با تأثیراتی که آیات و احادیث به صورت های مختلف : تلمیح، تمثیل، قصه های منظوم و منثور شعرا و نویسندگان ایرانی و فارسی زبان گذاشته اند آشنا شویم. 
1-3- اهداف تحقیق:
- بررسی تأثیر قرآن و حدیث در ادب فارسی
- بررسی عوامل موثر بر تأثیر قرآن و حدیث در ادب فارسی
- تأثیر قرآن و حدیث در اعتلای متون نظم و نثر ادبیات فارسی
1-4- اهمیت تحقیق:
در دورانی که قرآن در برخی از کشور های اسلامی فقط برای کسب مقام و یا مزایای اقتصادی تلاوت می شود و شعرای آن ها بدون تاثر از قرآن شعر می سرایند بر خود لازم دانستیم به گردآوری این مطالب بپردازیم. امید است توانسته باشیم با انجام این کار به سطح آگاهی خود و دیگران افزوده باشیم. 
1-5- سئوالات تحقیق
1- عوامل مؤثر بر تاثیرگذاری قرآن و حدیث در ادب پارسی کدام است؟
2- تا چه حد شعرای فارسی زبان از آیات قرآن در اشعار خود تأثیر پذیرفته اند؟
3- از میان شعرای متقدم کدامیک از آیات و احادیث در شعر خود بهره گرفتند؟
 4- میزان استفاده حافظ از احادیث و قرآن در اشعارش تا چه اندازه بوده است؟
5- داستان یوسف از دیدگاه مولوی چگونه است؟
6- آیا سنایی در اشعار خئد به تصویر پردازی قرآن پرداخته است؟


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات دانشگاهی، پروژه و تحقیق و مقالات دروس عمومی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : تحقیق بررسی تاثیر قرآن و حدیث در ادب فارسی، تحقیق ادبیات، تحقیق معارف اسلامی، بررسی تاثیر قرآن و حدیث در ادب فارسی، تاثیر قرآن و حدیث در ادب فارسی، قرآن و حدیث، ادب فارسی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
دوشنبه 17 شهریور 1393 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER
پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
عنوان کامل: بدیع در ادبیات
دسته: ادبیات فارسی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 55
________________________________________________________
بخشی از مقدمه:
بدیع چیست؟
بدیع چنانکه قدما گفته اند علمی است که از وجوه تعیین کلام بحث می کند و از ما بدیع مجموعه شگردهایی است (با بحث از فنونی) است که کلام عادی را کم و بیش تبدیل به کلام ادبی می کند و یا کلام ادبی را به سطح والاتری (از ادبی بودن یا سبک ادبی داشتن) تعالی می بخشد.
مثلا مهم ترین عاملی که به این کلام سعدی حیثیت ادبی بخشیده است آوردن لفظ (خویش) به دو معنی مختلف است (جناس تام) :
غم خویش در زندگی خور که خویش  به مرده نپردازد از حرص خویش به همین لحاظ اگر به جای یک خویش(قوم) و به جای دیگر(خود) بگذاریم دیگر کلام ادبی نخواهد بود.همین توجه ذهن به وجود این گونه ارتباطات هنری در بین کلمات است که جنبه های زیبا شناختی کلام را مشخص و برجسته می کند و در خواننده احساس التذاذ هنری به وجود می آورد.گاهی در کلام عواملی است که می توان در مقام تمثیل به آنها(پارازیت) گفت، بدین معنی که گیرنده را در فهم مستقیم پیام فرستنده دچار اشکال می کند و به عبارت دیگر باعث مکث یا وقفه در روانی کلام می شوند. اما دقت در فهم آن ها منجر به درک حیثیت ادبی کلام می شود. شاعر به جای آن که بگوید شیرین تنها ماند، می گوید: «چو تنها ماند ماه سروبالا» و به جای آن که بگوید از چشمان اشک ریخت، می گوید: «فشاند از نرگسان لؤلؤ لالا» و گاهی شاعر دست به «غریب سازی» می زند و فعلی در طی کلام می آورد که از نظر ارتباط با متمم یا مفعول موجب اعجاب و تعجب هنری می شود.نقش عواملی از این دست، در سبک ادبی به حدی است که می توان گفت در آثار برخی از شاعران بدیع گرا(مثلا نظامی و خاقانی)، سبک، کاملا مبتنی به شگردها و عوامل بدیعی و بیانی است و اگر این عناصر را از آن حذف کنیم، سبک ادبی به سرعت به سطح کلام عادی تنزل می یابد.پس از زبان سبک ادبی، زبانی است که از لحاظ معنی و موسیقی از زبان سبک های دیگر(علمی، تاریخی و…) مثلا زبان روزمره یا استاندارد متمایز است.هرگونه انحراف و تغییر هنری از زبان عادی چه در معنی و تصویر و چه در لفظ و موسیقی، یک مورد یا صنعت بدیعی است. به عبارت دیگر هر واژه ای که در ارتباط یا واژه دیگر از یک سطح لغوی محض به یک سطح گسترده معنایی یا از یک سطح عادی آوائی به یک سطح موسیقیایی تعالی یا به یک مورد بدیعی است.


ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات دانشگاهی، مقالات ادبی، پروژه و تحقیق و مقالات دروس عمومی، 
برچسب ها : پایان نامه علم بدیع در ادبیات، علم بدیع در ادبیات، مقاله ادبیات، پایان نامه ادبیات،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
 دانلود تحقیق ادبیات شفاهی کودکان(عامیانه) شامل:قصه ها ، مثلها و غیره 



این تحقیق در 18 صفحه و در قالب ورد و قابل ویرایش برای شما دانشجویان و دانش پژوهان عزیز آماده شده است

دانلود تحقیق

ادبیات شفاهی کودکان(عامیانه)

شامل:قصه ها ، مثلها ، لالایی ها ، چیستان ها و ...



فهرست مطالب:

پس از ویرایش متن صفحه ی مطالب را شماره گذاری نمایید

چكیده

مضمون لالایی ها  

واژه های كلیدی و مهم

گوناگونی لالایی ها

تعریف فرهنگ عامیانه

                عادات خوشایند

ادب عامه یا ادب شفاهی

غنی کردن ارتباط با بچه ها

روایت های منثور

شکل شاعرانه زبان آموزی و تاثیر آن بر روی بچه ها

اسطوره ها

شعر و کودک

افسانه ها

بچه ها و دستور زبان

مثل ها

   تأثیر گذاری قافیه بر کودك

روایت های منظوم

   سخن آخر

لالایی ها 

   فهرست منابع و ما خذ



ادامه مطلب


نوع مطلب : پروژه و تحقیق و مقالات دروس عمومی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : تحقیق ادبیات، تحقیق ادبیات شفاهی کودکان، تحقیق ادبیات شفاهی عامیانه، تحقیق ادبیات شفاهی، تحقیق ادبیات عامیانه،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
سه شنبه 27 خرداد 1393 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER

زندگی نامه نظامی
به صورت فایل ورد و قابل ویرایش 98 صفحه


فهرست مطالب

عنوان                                                                              صفحه

مختصری در احوال  وآثار نظامی ........................................................................... 3

 زبان شعر و سبك سخن سرایی نظامی ............................................................... 6

اسكندر و سابقه تاریخی اسكندر نامه ها................................................................ 10

اسکندرنامه نظامی ...................................................................................... 17

سبك اسكندر نامه ......................................................................................... 22

علم بیان....................................................................................................... 26

تصویر و تصویر گری (ایماژ) ................................................................................ 30

تقسیم بندی صور خیال...................................................................................... 35

تشبیه.............................................................................................................. 36

مجاز................................................................................................................ 45

کنایه................................................................................................................. 46

تشخیص............................................................................................................ 49

رنگ  در كلام نظامی ............................................................................................. 95

منابع و مأخذ....................................................................................................... 





ادامه مطلب


نوع مطلب : پروژه و تحقیق و مقالات دروس عمومی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : زندگی نامه نظامی، سبك سخن سرایی نظامی، زندگی نامه نظامی گنجه ای، سبك سخن سرایی نظامی گنجه ای، زندگی نامه نظامی گنجوی، سبك سخن سرایی نظامی گنجوی،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
اخوان شاعر درد و حسرت ( زندگینامه ی مهدی اخوان ثالث) تحقیق ادبیات





اخوان شاعر درد و حسرت
اخوان شاعر درد و حسرت نام تحقیقی است درباره ی زندگینامه ی شاعر معاصر مهدی اخوان ثالث
این تحقیق که برای دانشجویان رشته های ادبیات و تاریخ ادبیات و غیره تهیه شده است کاملترین تحقیق موجود در اینترنت است که برای اولین بار منتشر شده است
حیف است در این دروس ساده و به ظاهر کم ارزش تر نمره کامل را نگیریم .
با تحویل یک تحقیق ساده می توان نمره این دروس را بشدت بالا برده و در نتیجه معدل را افزایش داد .
برای رفاه شما عزیزان تحقیق در مورد زندگینامه ی مهدی اخوان ثالث برای  دروس  رشته های ادبیات  آماده گردیده است .
فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 16 ( کاملترین تحقیق موجود درباره ی زندگی مهدی اخوان ثالث)
عنوان های این تحقیق کامل

اخوان

شاعر درد و حسرت

زندگی نامه ی شخصی و هنری مهدی اخوان ثالث

تولد :
پدر و مادر

آشنایی مهدی اخوان ثالث با شعر و موسیقی

تحصیلات :

زندگی شخصی و ازدواج :

زندگی شغلی و سیاسی

مهدی اخوان ثالث پس از کودتای 28 مرداد 32
زندانی شدن و تبعید

زندگی هنری مهدی اخوان ثالث

سه دوره ی شعری مهدی اخوان ثالث
اخوان از نگاه دیگران

دیدگاه چند تن از صاحب نظران عرصه ادبیات معاصر ایران درباره اخوان و سبک شعر او

نتیجه گیری

.

نمونه اشعار

كتب شعر اخوان ثالث:

منابع تحقیق




ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات دانشگاهی، پروژه و تحقیق و مقالات دروس عمومی، مقالات ادبی، 
برچسب ها : مقاله ادبیات، تحقیق ادبیات، زندگینامه شاعر، زندگینامه ی مهدی اخوان ثالث، زندگینامه مهدی اخوان ثالث، مهدی اخوان ثالث، اخوان شاعر درد و حسرت،
لینک های مرتبط :
محبوب کن - فیس نما
پنجشنبه 25 اردیبهشت 1393 :: نویسنده : ENGINEER ENGINEER
ترجمه مقاله اقتصاد هنر و ادبیات

عنوان انگلیسی مقاله: Economics of the arts and literature
عنوان فارسی مقاله: اقتصاد هنر و ادبیات
بخش: ادبیات
فرمت فایل ترجمه شده: PDF
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد
_______________________________________
چکیده ترجمه:
اقتصاد هنر و ادبیات یا اقتصاد فرهنگ، شاخه ای از اقتصاد است که به خلق، توزیع و مصرف آثار هنری و ادبی می پردازد. مدت ها، هنر فقط به هنرهای بصری و نمایشی در سنت های آنگلوساکسونی محدود می شد، ولی در دهه 1980 میلادی و با شروع مطالعه صنعت فرهنگی (تولیدات سینمایی و موسیقیایی) و اقتصاد فرهنگ موسسات (موزه ها، کتابخانه ها و بناهای تاریخی) استفاده از هنر گسترده تر شده.
  • فرمت : zip
  • حجم : 0.58مگابایت
  • شماره ثبت : 411

دانلود



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقالات ادبی، 
برچسب ها : ترجمه مقاله اقتصاد هنر و ادبیات، ترجمه مقاله، اقتصاد هنر و ادبیات،
لینک های مرتبط :


موضوعات
پیوندهای روزانه
پیوندها
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :


تور مشهد